大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于玩转数学智解语文的问题，于是小编就整理了5个相关介绍玩转数学智解语文的解答，让我们一起看看吧。
1、阅读《滋养生命的数学》玩转数学,让课堂更具智慧有感
近段时间我的晚饭就是阅读董文华老师的《滋养生命的数学》。
读了杨老师的《有温度的数学》让我对于我们的教材、课堂、教师和学生有了更进一步的认识，让我感觉到它们是我最熟悉的“陌生人”，我要不断的研读思考学习，把它们由陌生变熟悉。
而适合的评价机制更是学生自主学习的动力，在课堂教学中要善于发现学生的闪光点，对学生自主学习的表现要有评价。 教学成功的真正秘诀是构建自主高效的课堂教学，而采用能让学生在简便愉悦的心境中学习数学的方法是保证成功的关键。
数学源于生活，应用于生活。数学学习的最终目的是为了让学生能运用所学的的知识去分析问题、解决问题。
2、五妙招让宝宝玩转数学
看日历。日历也是孩子学数数的好工具。家长可以让孩子将每页的6用圈圈画出来，并边画边念。或者家长手指随意指一个数字，让孩子念出来。1看时钟。让宝宝看着时钟上的数字，念一圈下来。多念几遍，就学会1-12数字。
-6岁宝宝学数学，首先要激起孩子学习的兴趣。可以运用数学游戏的方式，让孩子可以觉得学数学是很有趣的。玩拼图：将宝宝喜欢的可爱图案剪下（例如有动物的旧挂历），再分割成4-5小块，让宝宝自己玩拼拼看的游戏。
宝宝的小嘴可以把一块圆圆的饼干变成弯弯的月牙，两块半圆的积木拼一起就像宝宝最爱吃的.饼干了。好玩的积木原来可以变出来好多东西，形状的认知在游戏当中会让宝宝的数学思维能力提高。
游戏方法：先准备1角、5角、1元不同的硬币。教宝宝排列形状，由小排到大或大到小。并教他认识上面的数字。告诉他数字越大代表越有份量，可以买比较多或贵的东西。
3、家长如何助力3-6岁宝贝玩转数学思维?
用孩子能懂的方式，循序渐进地引导，让他们在生活中自然而然地理解数学。幼小衔接，加减法不再难到了6岁左右，孩子的数学思维进入新阶段。
听得懂不如说得通。孩子能开口说解题思路，是最好的思维训练模式。当孩子说出自己的想法时，会让你看到孩子思考运行的路线，家长可以利用起来，不断引导孩子正确的思路。
让宝宝在玩中学习数学 三岁宝宝最喜欢搭积木。搭积木不仅动手还动脑，利用玩积木的时间可教宝宝认识图形。例：用长方形的积木搭墙，用三角形的积木搭房顶，宝宝在玩的过程中可以认识各种形状，这些都是认识图形的好方法。
建立数学兴趣：鼓励孩子参与有趣的数学游戏、挑战和解谜活动，使数学变得有趣和吸引人。与孩子一起玩具、拼图、数学卡片等可以激发他们的兴趣和好奇心。
教授基本算法：数学思维的基础是算法，孩子要能够熟练运用算法，才能把数学思维运用到实际当中，因此父母要给孩子清楚地教授算法，注重实践，练习贯穿整个学习过程。
4、如何将语文融入数学
通过信息技术与数学的学科整合，将信息技术融入数学之中，所开发的充满情趣、活泼、智慧的教学课件，让学生的数学学习变的尤为轻松、愉快。
而高年级以后，要语文数学两手抓。在语文学习的基础上，训练孩子的数学思维能力。所以小学阶段一定要抓孩子的语文学习，特别是阅读和写作能力。
先懂得数学老师讲的，在做题的时候快做，做完了学。尽量不要偏科。听听数学也不错，除非你已经偏科了。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。
5、玩转数学:让孩子在玩耍中掌握数学知识
寻找启迪智慧的数学资源选择具有启发性的数学书籍、网站或应用程序，让孩子在阅读和探索中培养对数学的兴趣和热爱。
通过实物去感受数学，比如用积木或水果教加法和减法，让孩子们轻松理解数学概念。设计趣味数学游戏设计趣味数学游戏，如数独、记忆游戏等，让孩子们在玩耍中掌握数学知识。
将数学活动融入角落游戏。数学的主动游戏也体现在孩子的各种角落游戏中，让孩子在游戏的操作中勤于思考、想象、表达和练习。
游戏化学习将数学融入游戏中，让孩子在玩乐中掌握数学知识。
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